临床白癜风研究专家 https://m-mip.39.net/disease/mipso_5429169.html为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，持续促进我园户外自主游戏的质量提升，提高教师观察、指导幼儿游戏的能力和水平,我园组织开展了《幼儿园自主游戏案例评选活动》。
01教师展示活动上，参与本次评比的12位教师们立足于儿童游戏现场视频并结合PPT课件，从游戏背景、游戏描述与游戏分析以及教师指导等方面展开论述，分析幼儿游戏过程，判别幼儿发展需要，围绕游戏核心价值，诠释教师对幼儿游戏的支持、引导，及根据幼儿游戏行为如何推进幼儿游戏发展，从而促进幼儿游戏的自主性、有效性。
02仔细聆听
老师们根据“幼儿游戏是否体现正确的儿童观和教师观”“教师的引导、支持是否有效”“真实体现幼儿游戏与学习过程”等标准互相进行评比打分。评出了一等奖4人、二等奖8人。03细致点评
活动总结上，业务园长王冰对老师们在游戏观念、行为上的转变及观察、解读、指导游戏能力的提升给予了充分的肯定,也指出存在的问题，并希望教师们以更专业的能力把握游戏,助推幼儿游戏向更高水平发展。04案例分享
通过本次活动，增强了教师的观察意识，使教师深刻认识到观察幼儿游戏时，要在幼儿已有经验的基础上，
