为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，依据《3～6岁儿童学习与发展指南》，我园开展了“一师一优一课”活动。
语言领域
语言是人们进行交流和沟通的工具，儿童时期是语言发展的最佳时期，也是最迅速的时期。因此，语言的教育是培养孩子接受一切教育的基础。
在本次活动中，老师们依据不同年龄阶段的身心发展的特点，精心研究，多次磨课与探讨，呈现了丰富多彩的情景。小班杜思雨老师的《会滚动的汽车》，孙盈盈老师的《我想长大》；中班宗峰臣老师的《大狮子与小老鼠》，张肖老师《有雪人的贺卡》，张淑洁老师《是谁嗯嗯在我头上》，董文娟老师《动物的尾巴》；大班徐同玉和侯倩倩老师的《喵喵和妙妙的信》以及史潇月老师的《小鼹鼠借耳朵》都让小朋友们感受到了语言带来的巨大魅力
科学领域
探究是幼儿科学学习的目标，孩子们在学中做，做中玩。小班李茹老师的《轮子工程师》帮助幼儿运用各种感官，动手动脑，探究问题；小班陈依婷老师的《小青蛙捉害虫》，中班单珊老师的《企鹅排队》，大班任成程老师的《破译电话号码》帮助幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
社会领域
小班王宁宁老师设计的《红绿灯眨眼睛》帮助幼儿通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用，从小树立遵守社会公德的好品质，增强自我保护意识。
健康领域
《纲要》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，我们必须高度重视幼儿的健康教育。”大班李瑞瑶老师便朝着这个方向精心设计了《运球走》，幼儿在游戏中增长了知识，更锻炼了身体。
艺术领域
幼儿期是创造力萌芽的时期，是培养创新精神和创造力的一个至关重要的阶段，是个性发展的奠基时期，幼儿创造力的发展和形成有着其他因素不可代替的地位和作用。幼儿创造力能使幼儿得到巨大的乐趣和满足，因此，我们要充分地利用有趣的艺术活动这一手段，培养和发展幼儿的创新意识和创造性思维。看，小班杨建老师的《小老鼠上灯台》，小朋友们玩的多么开心。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。幼儿教师应以《纲要》为总旨，以促进幼儿终身发展为目标，加强自身的学习和反思，不断提高教育教学能力，使自己真正成为一名合格的幼儿教师。
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