推荐阅读：
完整目录
核心考点总结
第一章基础护理知识和技能（点此查看）
第二章循环系统疾病病人的护理（点此查看）
第三章消化系统疾病病人的护理（点此查看）
第四章呼吸系统疾病病人的护理（点此查看）
第五章传染病病人的护理（点此查看）
第六章皮肤及皮下组织疾病病人的护理(点此查看)
第七章妊娠、分娩和产褥期疾病病人的护理(点此查看)
第八章新生儿和新生儿疾病病人的护理(点此查看）
第九章泌尿生殖系统疾病病人的护理(点此查看）
第十章精神障碍病人的护理(点此查看)
第十一章损伤、中毒病人的护理(点此查看)
第十二章肌肉骨骼系统和结缔组织疾病病人的护理
第十三章肿瘤病人的护理
第十四章血液、造血器官及免疫疾病病人的护理
第十五章内分泌、营养及代谢性疾病病人的护理
第十六章神经系统疾病病人的护理
第十七章生命发展保健
第十八章中医基础知识
第十九章法规与护理管理
第二十章护理伦理
第二十一章人际沟通
年护考将全面推行机考，分6轮考3天（附：人机对话详解）
近日，全国护士执业资格考试委员会办公室发布“关于年护士执业资格考试有关问题的通知”，明确年护士资格考试各科目考试时间安排。
年护士执业资格考试在考试方式、考试日期和考试时间上与年相比都有较大改变。
年不再是纸笔考试，而是全面实行人机对话考试（部分无条件地区，仍实行纸笔作答考试）；考试日期较以往有所提前，定于年5月6、7、8日举行；每科目考试时间由原来的分钟改为分钟。
考试每天分两个轮次进行，即上午一个轮次，下午一个轮次。每个轮次考试两场，对应两个科目——专业实务和实践能力。考生将被随机分配至某一轮次，在一个轮次内同时考完两个科目，半天时间即可完成考试。
人机对话考试安排：
考试日期
轮次
考试科目
时间
5月6日
第一轮
专业实务
8:30-10:10
实践能力
10:55-12:35
第二轮
专业实务
14:00-15:40
实践能力
16:25-18:05
5月7日
第三轮
专业实务
8:30-10:10
实践能力
10:55-12:35
第四轮
专业实务
14:00-15:40
实践能力
16:25-18:05
5月8日
第五轮
专业实务
8:30-10:10
实践能力
10:55-12:35
第六轮
专业实务
14:00-15:40
实践能力
16:25-18:05
纸笔考试安排：
考试科目
考试日期及时间
专业实务
5月6日
9:00-11:00
实践能力
14:00-16:00
据悉，在近日于上海召开的年护士执业资格考试工作座谈会上，国家卫计委人才交流服务中心介绍，年有14.28万护考考生采取了人机对话方式，九个试点省份考试都相当成功，有效杜绝了舞弊行为，因此今后将继续利用互联网和大数据平台及网络手段，保证考试工作的可持续发展。
人机对话详情指导
有消息称，年护士资格考试部分地区将采用人机对话形式进行，试卷形式为随机抽取。这一消息引起了准护士朋友的强烈反响，很多人表示对人机对话考试不了解，有顾虑，担心考试形式的改变会影响成绩。小编近日在网络上搜集整理了有关人机考试的一些资料，供大家参考。
形式改变内容不变，考生无须过分担心
人机对话考试的题型与纸笔考试一样，均为客观选择题。考试的新题型（案例分析题）将主观题客观化，一方面继承了选择题的优点，如高信度和高效度，快速出成绩，更容易做数据分析并提供信息反馈等；另一方面，案例分析题着重考查考生综合应用知识的能力，通过计算机实现作答的不可逆性，更接近现实临床情景。
人机对话的考试方式可以准确地控制考试时间，设定的时间一旦用尽后，计算机将自动收卷，任何考生无法继续作答，确保了考试时间对所有考生的公平性。在人机对话考试整个过程中，计算机屏幕下方会显示答题进度和考试剩余时间，方便考生控制答题速度和掌握时间。对于参加考试人员而言，除掌握专业知识和专业实践能力外，还应掌握计算机的基本操作，熟悉人机对话考试形式、题型和特点，方能取得好成绩。
哪些地区已确认采取人机对话？
网络流传消息称北京、吉林、上海、江苏、浙江、江西、湖北、湖南、新疆兵团9个考区实施人机对话考试，已有湖北、北京、上海、江西卫生部门证实负责地区为人机对话，具体还要等各地卫生部门官方通知确认。
往年同类考试人机对话技巧和经验
(一)人机对话考试形式
人机对话考试是国内外医学考试发展的方向，是借助计算机及网络技术对考试进行实施、管理的一种测试形式。人机对话考试系统提供的是一种接近“傻瓜式”的操作，在整个考试过程，考生通过简单的键盘和鼠标操作就能完成作答，因此并不需要过多的担心。即便如此，考前熟悉考试系统操作和题型仍然是必要的。
人机对话考试的题型与纸笔考试一样，均为客观选择题。人机对话考试的新题型(案例分析题)将主观题客观化，一方面继承了选择题的优点，如高信度和高效度，快速出成绩，更容易做数据分析并提供信息反馈等;另一方面，案例分析题着重考查考生综合应用知识的能力，通过计算机实现作答的不可逆性，更接近现实临床情景。
人机对话考试可突破传统考试方法表达试题形式的限制，能利用声音、录像、图形等多媒体形式，真正做到视觉和听觉相结合，文字和画面相结合，借助典型病例和各种生动的画面(如典型体征、X线检查、心电图、超声心动图等)营造接近临床实际的环境，通过计算机显示，考生边观察、边分析、边判断、边回答问题，能较全面、真实地反映出考生解决临床问题的能力和水平。
(二)考试操作及答题技巧
1.考试屏幕显示内容
(1)摘要显示部分：
摘要显示位于屏幕上部，一般用于显示所考案例描述性文字，如同临床医学题型为“病例摘要”，摘要在本案例的提问没有结束之前始终存在，以使随时为考生提供信息。当下一案例题出现时其自动消失。
(2)提示、提问及答题操作部分：
该部分位于屏幕中部。提示，主要结合所提的问题，提供一些参考资料，一般反映病情变化或辅助检查的结果。提问，即需考生回答的问题，通常有6～12个备选答案，考生根据所提供的备选答案直接作答。
(3)图片显示：
图片可以是医学影像、心电图、脑电图、病理切片及实物图片等。作为答题的参考资料，当屏幕右下方提示可调用图片时，用鼠标点击或按相关键即换屏显示图片。
(4)计算器的调用：
考试过程中，有些试题可能需要进行简单的四则运算，如：单位转换、剂量计算等。这时可以用鼠标点击或按相关键在屏幕上调用“计算器”，其使用方法与普通计算器一样。
(5)操作提示：
操作提示部分位于屏幕下部，提示考试剩余时间、题量、当前答题进度，采用两条移动线条的形式，一条表示答题进度(答题进度条)，另一条表示时间进度(时间进度条)，通过比较两者长短或完成百分率，形象地反映答题与时间使用的情况，在实际考试中考生应注意两线的进展速度，若时间进度条的进展速度快于答题进度条时反映考生的答题速度较慢。
2.注意事项
(1)考试进程的单向性：
考试进程为“只可前进，不可后退”单向操作的原则，主要出于三方面的考虑：
一是模拟临床、贴近临床。如医生下了医嘱，护士已执行，就无法更改了；
二是因考试进程的单向性，使命题的思路大为拓宽，题间互为关联，一环扣一环，令考生感觉如在现实工作中对患者进行检查、诊断、治疗；
三是由于试题提问序贯性的特点，试题后面的提问往往已经明示或暗示出前面提问的答案，因此不允许考生再返回去进行修改。
在进行“专业知识”科目考试时，在某一题型(如“单选题”)的测试过程中，考生是可以随时查看、修改此题型内任何一题的选择答案的，而一旦确认完成作答、进入新的题型时(如结束“单选题”，进入“不定项选择题”)，考生将不能退回到前一测试题型(“单选题”)进行查看和修改答案。在进行“专业实践能力”科目考试时，针对每道案例分析题，只有完成前一个问题才能看到下一问题，并且在确定进入下一问题后是无法对前面问题的作答进行查看和修改的(如当确认完成“第l问”，进入“第2问”后，考生无法查看或修改其“第l问”的选择)。因此考生须谨慎、认真作答。
(2)中断考试：
考生考试过程中因特殊原因，征得监考老师同意，可以由监考老师按相关键中断考试。如非机器故障，下一次考试必须使用同一台机器，并只能选择断点续考。
3.题型特点
试题内容常见以下9个方面的内容：
(1)与本专业相关的医学基础理论，如解剖学、生理学、生物化学、病理学和免疫学等。试题中出现的形式可能是纯理论问题，也可能是把理论贯穿在临床实际问题之中。
(2)本专业的临床理论、知识等。
(3)常见检查结果。
(4)常用检查结果的分析，主要是临床检验、生物化学、免疫、细菌、病理等检查。
(5)常见图像资料，主要是X线平片、X线造影片、心电图、超声波、CT、MRI、核素检查等。
(6)本专业常见病的诊断、治疗和急危重症的处理方法等。
(7)本专业常用药物的临床药理及使用方法，试题中出现的形式可能是直接提问有关药理的问题，或是通过如何选择药物来测量考生的临床药理知识。
(8)常见手术的适应证、禁忌证、术前准备、术后处理和术后常见并发症的相关知识。
(9)常见相关专业的临床问题。
注意：每一个病例试题，问与问之间往往有紧密的连贯性，一环扣一环，因此在解答问题时要注意温故，联想前面曾经回答过的问题。若解题思路出现偏差，根据此规律及时予以调整。
(三)评分原则
选对全部正确选项给满分；选对部分正确选项给一部分分数；选了错误的选项扣分，直至将本小题扣至零分为止；选了无效答案既不给分，也不扣分。评分由计算机自动进行。
不论考试的题型和形式怎样变化，其目的都是考查考生对本专业临床知识和技能的掌握情况。考试并没有诀窍可言，关键还在于平日努力学习，勤于钻研，注意积累知识和临床经验。在此基础上，了解一些人机对话考试常识和他人的经验与教训，注意考试中容易疏忽的问题，掌握正确的考试方法，对提高考试成绩是大有裨益的。
护考必备
25个历年高频必考知识点
知识点
1、心包穿刺抽液
心包穿刺抽液要缓慢，每次抽液量不超过1L，一般第1次抽液量不宜超过～ml，若抽出新鲜血，立即停止抽吸。密切观察病人的反应和主诉，如面色、呼吸、血压、脉搏、心电等变化，如有异常，及时协助医生处理。穿刺后2小时内继续心电、血压监测，嘱病人休息，并密切观察生命体征变化。
2、下肢静脉血流能对抗重力而向心回流的原因
主要取决于：小腿肌泵的收缩功能；瓣膜的单向阀门作用，阻止下肢血液逆流；心脏的搏动和胸腔内负压。
3、心肺脑复苏成功的关键
心肺脑复苏成功的关键是时间，4～6min内开始初期复苏成功率最高。
4、人工呼吸时吹气频率
成人l2～13次/分，儿童15次/分，婴幼儿20次/分。
5、心前区锤击
心前区捶击时右手握空心拳，小鱼际肌侧朝向患者胸壁，以距离胸壁20～25cm垂直向下捶击胸骨下段。捶击不宜反复进行，最多不超过两次。捶击时用力不宜过猛。婴幼儿禁用。
6、胸外心脏按压的有效标志
缺氧情况明显改善；瞳孔由大变小；按压时可扪及大动脉搏动，肱动脉收缩压≥8kPa(60mmHg)；有知觉反射、呻吟或出现自主呼吸。
7、心肺复苏的首选药物
肾上腺素是心肺复苏中的首选药物。
8、电除颤
电除颤成人首选J。最大可到～J。小儿用20～J。
9、消化系统的主要生理功能
摄取和消化食物、吸收营养和排泄废物。
10、食管
食管分为颈、胸、腹三部，食管有三处较为狭窄：一处在食管上端，有环咽肌围绕食管的入口；另一处在主动脉弓水平，有主动脉和左支气管横跨食管；最后一处在食管下端，即食管穿过膈的裂孔处。
11、涂药
鹅口疮患儿涂制霉菌素；疱疹性口炎可涂碘苷或喷洒西瓜霜、冰硼散等；控制或预防感染用金霉素鱼肝油。应用棉签在溃疡面上滚动式涂药，不可涂擦。
12、慢性萎缩性胃炎
慢性萎缩性胃炎可分为多灶萎缩性胃炎和自身免疫性胃炎}前者最常见，病变以胃窦部为主，90％由幽门螺杆菌感染所引起；后者以胃体部为主，与自身免疫有关。
13、消化性溃疡
消化性溃疡以胃及十二指肠球部最为多见，故分别称为胃溃疡(GU)和十二指肠溃疡(DU)。
14、胃溃疡并发症
胃溃疡并发症包括出血、穿孔、幽门梗阻及癌变。
(1)出血是消化性溃疡最常见的并发症，十二指肠溃疡(DU)比胃溃疡(GU)易发生，可表现为呕血与黑便。
(2)溃疡疼痛持久，节律消失，便潜血持续阳性，经内科治疗无效者，考虑癌变。
(3)急性穿孔最常发生十二指肠溃疡，表现为腹部剧痛和急性腹膜炎的体征。
(4)幽门梗阻表现为餐后上腹饱胀，频繁呕吐宿食，大量呕吐后疼痛可暂缓解；严重频繁呕吐可致失水和低氯低钾性碱中毒；空腹时胃内有振水音、抽出胃液量amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;ml，是幽门梗阻的特征性表现。
15、结肠镜检查
结肠镜检查是溃疡性结肠炎诊断的最重要手段之一，可直接观察病变肠黏膜并进行活检。
内镜下可见病变黏膜充血和水肿，粗糙呈颗粒状，质脆易出血。也可见假息肉形成，结肠袋变钝或消失。
16、小儿腹泻易感因素
小儿腹泻易感因素包括：胃酸和消化酶分泌不足、消化酶的活力低；胃肠道分泌型IgA(SIgA)低；尚未建立正常肠道菌群；人工喂养儿不能从母乳中得到SIgA、乳铁蛋白、巨噬细胞和溶菌酶等免疫活性物质，故发病率明显高于母乳喂养儿。
17、低钾血症的临床表现
低钾血症的临床表现包括：精神不振、全身乏力、腹胀、肠鸣音减弱，严重者出现肠麻痹，腱反射减弱或消失；心率增快、心音低钝，重者出现心律失常而危及生命。
18、几种常见肠炎的大便特点
(1)轮状病毒肠炎：又称秋季腹泻，黄色水样或蛋花汤样，含少量黏液，无腥臭味。
(2)致病性大肠杆菌肠炎和产毒性大肠杆菌肠炎：蛋花汤样或水样、混有黏液。
(3)侵袭性大肠杆菌肠炎：黏液脓血便，有腥臭味。
(4)出血性大肠杆菌肠炎：由黄色水样便转为血水便，有特殊臭味。
(5)金黄色葡萄球菌肠炎：典型大便为暗绿色似海水样，含黏液和伪膜，少数为血便。
(6)真菌性肠炎：大便泡沫较多带黏液，有时可见豆腐渣样细块
19、常见的等张（等渗）液
常用的等张(等渗)液包括5％葡萄糖溶液、0.9％氯化钠溶液、1.4％碳酸氢钠溶液、1.87％乳酸钠溶液。葡萄糖溶液是非电解质溶液。
20、液体疗法的基本方法
“三定”是指定量、定性、定速；
“三先”是指先盐后糖、先浓后淡、先快后慢；
“三补”是指见酸补碱、见尿补钾、见惊补钙或镁。
21、臀红护理注意事项
(1)禁用肥皂清洗臀部；
(2)条件许可时将臀部暴露于空气或阳光下；
(3)重度臀红可用红外线灯或鹅颈灯照射臀部；
(4)将蘸有油类或药膏的棉签贴在皮肤上轻轻滚动涂药，不可在皮肤上反复涂擦；
(5)轻度臀红涂紫草油、氧化锌油或鞣酸软膏；重I、Ⅱ度涂鱼肝油软膏；重Ⅲ度涂鱼肝油软膏或康复新溶液；继发感染时涂红霉素软膏或达克宁霜。
(6)宜选择吸水性好的棉织品做尿布，切勿用油布或塑料布直接包裹患儿臀部。
22、机械性肠梗阻
机械性肠梗阻：最常见，由于肠腔堵塞、肠壁病变、肠管受压等原因引起肠腔狭窄，使肠内容物通过发生障碍。
23、动力性肠梗阻
动力性肠梗阻：是由于神经反射或毒素刺激引起肠壁肌功能紊乱导致肠内容物不能正常运行。可分为麻痹性肠梗阻和痉挛性肠梗阻。
24、绞窄性肠梗阻
绞窄性肠梗阻：指不仅有肠内容物通过受阻，同时发生肠管血运障碍。
25、急性阑尾炎胃肠道症状
急性阑尾炎胃肠道症状：恶心、呕吐最常见，早期呕吐多为反射性；晚期呕吐则与腹膜炎有关。盆腔位阑尾炎及出现盆腔脓肿时，有大便次数增多、里急后重、黏液便等直肠刺激症状。
护士资格考试精选考点真题每日一练特别版历年真题特集试题1
患儿男，3岁。哭闹时出现口唇发绀，听诊闻及胸骨左缘收缩期杂音，考虑为先天性心脏病。最具有诊断价值的检查是( )。
A.心电图
B.X线检查
C.超声心动图
D.血常规检查
E.心肌标志物检查
试题2
患者男，28岁。酗酒后突发剧烈上腹绞痛10h伴呕吐、冷汗，面色苍白入院。查体：T39.1℃，P次/分，BP83/60mmHg。腹上区压痛及反跳痛阳性，腹肌紧张，Grey-Turner征(+)。实验室检查，血清淀粉酶升高，血钙降低。最可能的诊断是( )。
A.急性水肿型胰腺炎
B.出血坏死型胰腺炎
C.急性胃穿孔
D.胃溃疡
E.胆石症
试题3
预防化脓性脑膜炎的健康教育应强调( )。
A.限制饮水量
B.预防细菌引起的上呼吸道感染
C.预防性使用抗生素
D.监测基础体温
E.限制病人户外活动
试题4
患儿女，6个月。室间隔缺损，哭闹时常有口唇发绀。对其饮食护理正确的是( )。
A.勿边喂哺边吸氧
B.每餐宜喂饱，以保证营养
C.提供低蛋白易消化食物
D.喂哺后取仰卧位以利消化
E.喂哺过程中可暂停，给予休息
试题5
不属于青春期保健重点的是( )。
A.合理营养
B.健康教育
C.预防意外
D.计划免疫
E.法制教育
试题6
患儿5岁，在门诊诊断为“房间隔缺损”，拟择期手术治疗。门诊护士对家属的健康教育要点，错误的是( )。
A.本病为一种先天性心脏病
B.经过治疗，大多数情况下预后良好
C.治疗方案以手术为主
D.术前最重要的是防止皮肤破损
E.术前注意保暖，避免着凉、感冒
试题7
苯丙酸诺龙治疗营养不良的主要药理作用是( )。
A.促进消化
B.促进机体蛋白质合成
C.降低血糖，增加饥饿感
D.改善味觉
E.清除肠道寄生虫
试题8
测量血压的方法，错误的是( )。
A.测量前安静休息20～30分钟
B.测量时将动脉、心脏处于同一水平
C.袖带松紧以一指为宜
D.打气至mmHg
E.放气速度以4mmHg/秒为宜
试题9
患者男，19岁。车祸致伤，即来院急诊。神志朦胧、咯血、口鼻均有泥沙夹血外溢，呼吸困难、烦躁不安。左胸侧严重擦伤，肿胀，心率98次/分。血压/90mmHg，左大腿中下段中度肿胀，有瘀斑和严重擦伤。此时最紧迫的抢救措施是( )。
A.请胸外科医师会诊处理
B.清除上呼吸道异物，保持呼吸道通畅
C.开放静脉通道，输血
D.鼻导管低流量吸氧
E.左下肢夹板固定
试题10
女，24岁，在确定早孕后咨询首次产前检查的时间，护士应告知在其妊娠( )。
A.第12周
B.第16周
C.第20周
D.第24周
E.第28周
试题11
某产妇，29岁。G1P0，孕39周。因胎儿畸形分娩时子宫破裂行子宫修补术。该患者术后再次妊娠至少需要( )。
A.3个月
B.6个月
C.1年
D.2年
E.3年
试题12
患者女，50岁。一氧化碳中毒2小时入院。患者深昏迷，呼吸规则，血碳氧血红蛋白(COHb)55%。
此时护士应将患者安置的体位是( )。
A.端坐位
B.侧卧位
C.中凹卧位
D.头低足高位
E.平卧位头偏一侧
试题13
患者女，30岁，外伤后昏迷伴尿路感染，医嘱：尿培养。留取尿标本的正确的方法是( )。
A.导尿术留取
B.留取前段尿
C.留取晨尿
D.采集24h尿
E.留取12h尿
试题14
患者女，17岁。面部“危险三角区”长了一个疖，因怕影响形象而想自行挤破清除。护士告诉患者这样做的主要危险是可能导致( )。
A.面部蜂窝织炎
B.眼球内感染
C.上颌骨骨髓炎
D.海绵状静脉窦炎
E.脑脓肿
试题15
患者男，31岁。因梗阻性肥厚性心肌病入院治疗。患者常有胸痛症状出现，护士须告知其避免胸痛发作的诱因，其中不包括( )。
A.突然屏气
B.持举重物
C.情绪激动
D.饱餐
E.长时间卧床
历年真题精选答案解析
试题1
C
先天性心脏病最具有诊断价值的检查超声心动图
试题2
B
患者上腹压痛明显，并发腹膜炎时可有压痛、反跳痛可知出血坏死型胰腺炎。
试题3
B
化脓性脑膜炎健康宣教重点是避免各种感染的发生。
试题4
易错项为[A]
E
哭闹时有发绀证明有缺氧，仰卧位可能会出现呼吸困难。
试题5
D
计划免疫是婴幼儿期的保健重点。
试题6
D
先天性心脏病病人的护理
房缺手术前门诊护士对家属的健康教育要点：A本病为一种先天性心脏病;B经过治疗，大多数情况下预后良好;C治疗方案以手术为主;E.术前注意保暖，避免着凉、感冒都是正确的，而术前最重要的是防止皮肤破损则没有相关性和针对性。故选D。
试题7
B
苯丙酸诺龙治疗营养不良的药理作用：增加氨基酸合成蛋白质，又能抑制氨基酸分解成尿素。促进蛋白质合成代谢及钙质蓄积。
试题8
D
测量血压：打气不可以过猛，过高，以免水银溢出。
试题9
B
创伤病人的护理
该患者为一复合伤，此时最紧迫的抢救措施是首先解决危及生命的问题，即清除上呼吸道异物，保持呼吸道通畅。故选B。
试题10
易错项为[A]
C
妊娠期妇女的护理
产前检查的时间应从确诊早孕时开始，了解生殖器官及骨盆有无异常，测基础血压，检查心肺，测蛋白尿和尿糖。
对有遗传病家族史及分娩史者，应做有关遗传学检查。经上述检查未发现异常者，应于妊娠20～36周期间每隔4周检查1次，自妊娠36周起每周检查1次，共做产前检查9次。
凡属高危孕妇，应酌情增加产前检查的次数。
试题11
易错项为[E]
D
子宫破裂病人的护理
对子宫破裂行子宫修补术的患者，若无子女应指导其避孕2年后再孕。
试题12
E
一氧化碳中毒病人的护理
CO中毒患者常有昏迷，平卧头偏一侧，可以防止舌后坠，保持呼吸道通畅，防止误吸等。故选E。
试题13
C
留取尿培养的方法是，取清晨第一次尿留取。
试题14
D
皮肤及皮下组织化脓性感染病人的护理
发生在面部“危险三角区”的疖，受到挤压时，容易引起颅内化脓性海绵状静脉窦炎，出现眼部及周围组织的进行性红肿、硬结和疼痛，严重时甚至可昏迷死亡。故选D。
试题15
E
梗阻性肥厚性心肌病，胸痛发作诱因不包括长时间卧床，长时间卧床可以减少心肌耗氧量。
专业实务
(单项选择题)属于乙类传染病，但按照甲类传染病管理的疾病是( )。
A.伤寒
B.破伤风
C.鼠疫
D.霍乱
E.传染性非典型肺炎
实践能力
(单项选择题)早期流产最常见的病因是( )。
A.胚胎染色体异常
B.宫颈内口松弛
C.子宫畸形
D.子宫肌瘤
E.母儿血型不合
专业实务答案解析
E
传染病概述
传染病防治法总则中指出：对乙类传染病中的传染性非典型肺炎采取本法所称甲类传染病的预防、控制措施。故本题选E。A伤寒;B破伤风属于乙类传染病。C鼠疫;D霍乱属于甲类传染病。
实践能力答案解析
A
流产病人的护理
早期流产常见的病因有：染色体异常、受精卵发育异常、母体生殖器发育异常或内分泌异常、以及母儿双方免疫不适应等。但最常见的原因是染色体异常。故选A。
专业实务
(单项选择题)判断心脏骤停的主要指征是( )。
A.面色苍白
B.瞳孔放大
C.皮肤发绀
D.尿量减少
E.大动脉搏动消失
实践能力
(单项选择题)患儿男，3个月。因多汗、烦躁易惊、睡眠不安半月余，诊断为佝偻病初期，护士指导患儿正确的日光照射方法是( )。
A.每天在室内关窗晒太阳l小时
B.每天在室内关窗晒太阳2小时
C.每天要保证30分钟户外活动
D.每天要保证1～2小时户外活动
E.每天要保证8小时户外活动
专业实务答案解析
E
心脏骤停主要指证是大动脉搏动消失。
实践能力答案解析
C
小儿维生素D缺乏性佝偻病的护理
3个月的患儿，患佝偻病初期，护士指导患儿正确的日光照射方法是：每日保证30分钟户外活动，直接接受太阳照射。故本题选C。
专业实务
患者男，55岁。1周来体温持续39℃～40℃，护理查体：面色潮红，呼吸急促，口唇轻度发绀，意识清楚。
(单项选择题)为明确诊断，需查心肌酶、血沉及血培养。应选用的血沉标本容器是( )。
A.血培养瓶
B.无菌试管
C.干燥试管
D.抗凝试管
E.石蜡油试管
实践能力
(单项选择题)患者男，68岁。行胰头十二指肠切除术(Whipple术)后4小时，患者变换卧位后30分钟内，腹腔引流管突然引流出ml鲜红色血性液体。正确的措施是( )。
A.恢复原卧位
B.加大吸引负压，促进引流
C.严密观察生命体征，报告医生
D.加快输液输血速度
E.关闭引流管，暂停引流
专业实务答案解析
D
标本采集
血沉标本应选用的容器是干燥的抗凝试管或一次性含枸缘酸钠的真空采血管。
实践能力答案解析
D
腹部损伤病人的护理
行胰头十二指肠切除术(Whipple术)后4小时，患者变换卧位后30分钟内，腹腔引流管突然引流出ml鲜红色血性液体，拟似发生了内出血，此时，对于护士来讲，最正确的措施就是加快输液输血速度，以防止发生低血容量休克。
职考软件期刊论文网发现：通过考试除了注重积累，还需要大量练习。
更多题库请联系，自动阅卷评分、错题重做、高效学习！
推荐阅读：
完整目录
核心考点总结
第一章基础护理知识和技能（点此查看）
第二章循环系统疾病病人的护理（点此查看）
第三章消化系统疾病病人的护理（点此查看）
第四章呼吸系统疾病病人的护理（点此查看）
第五章传染病病人的护理（点此查看）
第六章皮肤及皮下组织疾病病人的护理(点此查看)
第七章妊娠、分娩和产褥期疾病病人的护理(点此查看)
第八章新生儿和新生儿疾病病人的护理(点此查看）
第九章泌尿生殖系统疾病病人的护理(点此查看）
第十章精神障碍病人的护理(点此查看)
第十一章损伤、中毒病人的护理(点此查看)
第十二章肌肉骨骼系统和结缔组织疾病病人的护理
第十三章肿瘤病人的护理
第十四章血液、造血器官及免疫疾病病人的护理
第十五章内分泌、营养及代谢性疾病病人的护理
第十六章神经系统疾病病人的护理
第十七章生命发展保健
第十八章中医基础知识
第十九章法规与护理管理
第二十章护理伦理
第二十一章人际沟通
想要更多资料？请联系我们
